感恩資助 勵(lì)志成長(zhǎng)

存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。  我是一個(gè)來(lái)自于極為偏僻小山村的長(zhǎng)相平凡的小男孩，從小沒(méi)有母親的疼愛(ài)，父親已是年過(guò)60，家境極為貧寒的我從此失去快樂(lè)的童年，做任何事都以無(wú)所謂的態(tài)度去面對(duì)，荒廢時(shí)間，無(wú)心學(xué)習(xí)。中考失敗后，來(lái)到中職學(xué)校，沒(méi)有任何感想還是一副無(wú)所謂的心態(tài)。未來(lái)是一片昏暗，整天無(wú)所事事，渾天度日。后來(lái)，國(guó)家對(duì)我們每位中職生都進(jìn)行了資助，一些和我一樣沒(méi)有動(dòng)力的人，好像頓時(shí)明白了什么似的，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，練習(xí)技能。像變了一個(gè)人似的通過(guò)交流，原來(lái)他們都是被資助政策激勵(lì)。而我還是一如既往的不以為然。

在學(xué)校，每當(dāng)失落的時(shí)候，總是有一個(gè)熟悉的身影走到我面前，與我徹夜交談，為我排憂解難，那就是我的班主任老師；當(dāng)我面對(duì)專業(yè)知識(shí)迷茫時(shí)，我的專業(yè)老師總是會(huì)靜下心來(lái)認(rèn)真為我解答疑惑。但是原本家境貧寒的我面臨輟學(xué)去打工，當(dāng)我獨(dú)自開(kāi)始思索昏暗迷茫的未來(lái)時(shí)，這時(shí)上天送給我一份禮物，校領(lǐng)導(dǎo)拉著我的手輕輕地說(shuō)：“孩子，你的學(xué)費(fèi)學(xué)校承擔(dān)，你只需要好好完成學(xué)業(yè)，放心吧！”聽(tīng)到那一句話時(shí)，我大哭起來(lái)。國(guó)家、學(xué)校原來(lái)一直都在關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。我們?nèi)松值淅镌趺纯梢杂小胺艞墶倍帜兀?/span>

我是一個(gè)容易有決心的人，一旦有了決心，就會(huì)努力拼搏，絕不會(huì)做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮人。當(dāng)我一開(kāi)始努力學(xué)習(xí)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，有了信念整個(gè)人都會(huì)顯得朝氣蓬勃，有活力，從心理上也開(kāi)始覺(jué)得快樂(lè)與充實(shí)，現(xiàn)在的我和以前判若兩人，有夢(mèng)想懂奮斗。

國(guó)家的資助讓我心存感激，更有力量迎接困難與艱辛，讓我更有信心去迎接未來(lái)，笑著面對(duì)生活。資助政策，點(diǎn)燃了希望的煙火，讓我在冰冷的世界感到溫暖與幸福。在愛(ài)的世界里，茁壯成長(zhǎng)！

資助政策帶給我希望，讓我重新拾起夢(mèng)想，為夢(mèng)想努力奮斗，揚(yáng)帆起航。 感謝有你，可以助我勵(lì)志成長(zhǎng)！